Esta entrada es una traducción y adaptación autorizada de la newsletter nº 4 "How Teaching and Learning Happens" centrada en las preguntas elaborativas. Las preguntas elaborativas son una poderosa estrategia [...]
Uno de los retos más habituales en la enseñanza es encontrar un equilibrio entre ofrecer un feedback de calidad y gestionar el tiempo para una revisión de manera eficiente. Muchas [...]
El proceso de evaluación ha sido ampliamente estudiado como algo fundamental para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Autores como Black y Wiliam (1998) han evidenciado que una [...]
En la enseñanza de idiomas, la competencia específica 4 se centra en el desarrollo de la mediación lingüística y cultural en el aula; una habilidad clave para que nuestros estudiantes [...]
En el ámbito educativo, el feedback se muestra como una de las estrategias más efectivas para mejorar el aprendizaje, según señala la investigación educativa. Sin embargo, no todos los tipos [...]
En nuestras aulas, el feedback suele ser un elemento esencial para guiar a los estudiantes en su aprendizaje. Pero, ¿cuánto tiempo dedicamos realmente a que nuestros alumnos reflexionen y trabajen [...]
"Persigo buenos ejemplos de trabajos; trabajos poderosos e importantes. Estos ejemplos marcan los indicadores de logro a los que tanto yo como mis estudiantes aspiramos en el colegio". Ron Berger [...]
Este pasado fin de semana ha tenido lugar la Segunda Edujornada de las Charlas Educativas y del Claustro Virtual en CaixaForum Madrid. El programa del evento incluyó diferentes actividades tanto [...]
En el artículo 11 de la Orden del 30 de mayo que desarrolla el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía, se hace referencia al uso de procedimientos y [...]
Sabemos que uno de los aspectos de impacto en el proceso de la evaluación formativa es la retroalimentación. Si tenemos en cuenta, además, la integración de buenas preguntas como oportunidad [...]
La objetividad y claridad con la que debemos compartir los objetivos de aprendizaje están muy relacionados con la alineación constructiva de nuestras secuencias didácticas. ¿Qué quiero decir con esto? Nuestros [...]
En cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje hay un elemento común que nos ayuda a comprobar y evaluar la comprensión de determinados conceptos: la realización de preguntas al alumnado. En [...]
