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Sabemos que el conocimiento que el estudiante ya posee en su estructura cognitiva es, posiblemente, la variable más importante para determinar qué y cómo aprenderá. Sin embargo, en muchas ocasiones, [...]

He leído una entrada en Edutopia que me ha llevado a la estrategia de pensamiento hexagonal para trabajar la recuperación de la información por parte de los estudiantes en clase. [...]