Sabemos que el conocimiento que el estudiante ya posee en su estructura cognitiva es, posiblemente, la variable más importante para determinar qué y cómo aprenderá. Sin embargo, en muchas ocasiones, [...]

He leído una entrada en Edutopia que me ha llevado a la estrategia de pensamiento hexagonal para trabajar la recuperación de la información por parte de los estudiantes en clase. [...]

En Educación, uno de los desafíos más persistentes que nos encontramos es lograr que el aprendizaje de nuestro alumnado sea profundo y resistente al paso del tiempo. Recientemente he leído [...]